A relação do teatro com a educação é parte intrínseca dessa arte desde suas origens. Entretanto, seu emprego de forma mais estruturada e objetivamente encaminhada para fins pedagógicos surge de modo nítido tão somente na época moderna. Suas ramificações se prendem não só à palavra escrita da dramaturgia como à palavra falada do espetáculo com declarados fins de militância social, política e ética, tendo assumido, inclusive, uma configuração particular no teatro de Brecht. É nessa vertente que se insere, já na etapa do pós-moderno e do pós-dramático, "Alegoria em Jogo: a Encenação Como Prática Pedagógica", de Joaquim C.M. Gama, que a editora Perspectiva e a SP Escola de Teatro apresentam ao público
leitor, dando prosseguimento à ampliação da bibliografia teatral em nosso país. Na senda brechtiana, o autor traz à luz os fundamentos de uma didática alegórico-diabólica, com base em "Os Sete Pecados Capitais", série de gravuras de Pieter Brueghel, o Velho, estruturantes da montagem da peça "Chamas na Penugem", coordenada por Ingrid Dormien Koudela, e integra-a no processo do épico. Assim, a criação dramático-espetacular fica caracterizada em sua feição de trabalho em progresso como criação, bem como na sua condição de incorporadora das novas propostas de pesquisa no teatro-educação e em seu papel na busca tão intrínseca ao nosso tempo que é o da democratização da arte.

[J. Guinsburg e L.H. Soares]
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ISBN: 9788527310444
Autor: Joaquim C. M. Gama
Páginas: 208
Coleção: ESTUDOS/E.335
Peso: 0,27 kg
Dimensões: 22,5 x 12,5 x 1,2 cm